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福建幼兒師范高等專科學(xué)校開設(shè)專業(yè)有哪些及介紹 什么專業(yè)就業(yè)前景好

劉洋2022-03-23 16:15:51

福建幼兒師范高等??茖W(xué)校開設(shè)專業(yè)有數(shù)字媒體技術(shù)、嵌入式技術(shù)應(yīng)用、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)、首飾設(shè)計(jì)與工藝。

福建幼兒師范高等專科學(xué)校開設(shè)專業(yè)有哪些及介紹 什么專業(yè)就業(yè)前景好

福建幼兒師范高等??茖W(xué)校開設(shè)專業(yè)

類別專業(yè)名稱
計(jì)算機(jī)類(專)數(shù)字媒體技術(shù) 嵌入式技術(shù)應(yīng)用
健康管理與促進(jìn)類(專)嬰幼兒托育服務(wù)與管理
藝術(shù)設(shè)計(jì)類(專)藝術(shù)設(shè)計(jì) 工藝美術(shù)品設(shè)計(jì) 首飾設(shè)計(jì)與工藝
文化服務(wù)類(專)公共文化服務(wù)與管理
教育類(專)學(xué)前教育 早期教育 音樂教育 美術(shù)教育 現(xiàn)代教育技術(shù) 學(xué)前教育(英語方向) 小學(xué)教育 特殊教育(兒童康復(fù)方向) 藝術(shù)教育 小學(xué)教育(綜合文科) 小學(xué)英語教育 小學(xué)數(shù)學(xué)教育 小學(xué)科學(xué)教育 小學(xué)教育(綜合文科教育方向) 小學(xué)教育(綜合理科教育方向) 小學(xué)教育(綜合理科)
語言類(專)應(yīng)用英語
公共事業(yè)類(專)青少年工作與管理

福建幼兒師范高等??茖W(xué)校就業(yè)前景好的專業(yè)

排名專業(yè)名稱
1藝術(shù)教育
2音樂教育

福建幼兒師范高等??茖W(xué)校專業(yè)介紹

數(shù)字媒體技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)作、制作及相關(guān)軟硬件工具研發(fā)、應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和方法,能在傳媒及文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行技術(shù)應(yīng)用及開發(fā)、制作、傳播、運(yùn)營(yíng)或管理的創(chuàng)新型專門人才。

各高校應(yīng)根據(jù)上述培養(yǎng)目標(biāo)和自身辦學(xué)定位,結(jié)合各自專業(yè)基礎(chǔ)和學(xué)科特色,在對(duì)區(qū)域和行業(yè)特點(diǎn)以及學(xué)生未來發(fā)展需求進(jìn)行充分調(diào)研與分析的基礎(chǔ)上,以適應(yīng)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展對(duì)多樣化人才培養(yǎng)需要為目標(biāo),充實(shí)人才培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)涵,準(zhǔn)確定位該專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

主干課程

素描、色彩、設(shè)計(jì)概論與形態(tài)構(gòu)成、數(shù)碼攝影與攝像、AutoCAD建筑制圖與識(shí)圖、3DSMAX室內(nèi)設(shè)計(jì)與表現(xiàn)、計(jì)算機(jī)圖像處理(Photoshop)、數(shù)字圖形設(shè)計(jì)(CorelDraw)、計(jì)算機(jī)二維動(dòng)畫制作(Flash)、MAYA三維設(shè)計(jì)、音視頻剪輯與處理、影視后期制作、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)頁布局與優(yōu)化、標(biāo)志設(shè)計(jì)與圖形創(chuàng)意、廣告與包裝設(shè)計(jì)、企業(yè)VI設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向

數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是一個(gè)蒸蒸日上、潛力無限的朝陽產(chǎn)業(yè),是21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心產(chǎn)業(yè)。畢業(yè)生可以在企事業(yè)單位從事平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、游戲美工、廣告創(chuàng)作、影視和動(dòng)畫制作等工作

嵌入式技術(shù)應(yīng)用

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、 嵌入式操作系統(tǒng)、嵌入式技術(shù)等專業(yè)知識(shí),具備嵌入式應(yīng)用開發(fā)的能力,從事嵌入式應(yīng)用系 統(tǒng)開發(fā)、測(cè)試、系統(tǒng)維護(hù)及技術(shù)支持等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向

主要面向各類嵌入式產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用企業(yè),在嵌入式軟件、嵌入式控制技術(shù)崗位群,從 事嵌入式系統(tǒng)的開發(fā)、測(cè)試、質(zhì)量保證、系統(tǒng)維護(hù)及技術(shù)支持等工作。

主要職業(yè)能力

1.具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;

2.具備嵌入式硬件驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)能力;

3.具備嵌入式產(chǎn)品測(cè)試能力;

4.掌握主流嵌入式操作系統(tǒng);

5.了解主流嵌入式微處理器的結(jié)構(gòu)與原理;

6.了解網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議,具備嵌入式系統(tǒng)通信接口應(yīng)用能力;

7.了解嵌入式軟件開發(fā)流程,具備嵌入式軟件開發(fā)能力。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1.核心課程

嵌入式操作系統(tǒng)、C語言程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、嵌入式接口電路、ARM系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與 應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用開發(fā)等。

2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行嵌入式操作系統(tǒng)、程序設(shè)計(jì)、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、ARM系統(tǒng)應(yīng)用等實(shí)訓(xùn)。

在嵌入式系統(tǒng)產(chǎn)品生產(chǎn)及應(yīng)用企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

嵌入式工程師

銜接中職專業(yè)舉例

計(jì)算機(jī)應(yīng)用

接續(xù)本科專業(yè)舉例

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

嬰幼兒托育服務(wù)與管理

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)旨在面向幼兒園、早教培訓(xùn)中心、兒童健康和發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、幼兒圖書出版公司、幼兒運(yùn)動(dòng)與游樂所、社區(qū)幼教機(jī)構(gòu)、社會(huì)福利組織等一線,培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具備良好的職業(yè)道德和專業(yè)技能、必要的溝通能力和才藝特長(zhǎng),具有先進(jìn)的幼兒發(fā)展和教育理念、扎實(shí)的健康保健和管理方法,掌握幼兒保育、教育、溝通等基本知識(shí)和實(shí)用技能的幼兒發(fā)展與健康管理高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程:幼兒語言教育、幼兒健康教育、幼兒藝術(shù)教育、幼兒社會(huì)教育、幼兒科學(xué)教育、幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒營(yíng)養(yǎng)與保健、幼兒游戲理論與實(shí)踐、兒童發(fā)展評(píng)估等職業(yè)發(fā)展課程,以及幼兒教師口語、形體與舞蹈、聲樂、鋼琴、美術(shù)等職業(yè)技能課程。

就業(yè)面向:各類托幼機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)、繪本館、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、兒童運(yùn)動(dòng)與游樂中心、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、幼兒健康管理機(jī)構(gòu)、兒童圖書出版公司及相關(guān)產(chǎn)業(yè)等從事幼兒保育、保健、教育,以及幼兒健康管理、咨詢、指導(dǎo)等工作。

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