填寫(xiě)高考申請(qǐng)表時(shí)，水土保持技術(shù)專(zhuān)業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)習(xí)什么是廣大考生、家長(zhǎng)朋友們都非常關(guān)心的問(wèn)題，以下為相關(guān)介紹，我希望對(duì)您有所幫助。

1、培訓(xùn)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、藝、技全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和植物、土壤、地質(zhì)地貌、水文學(xué)及其他知識(shí)，水土保持綜合治理、水土保持規(guī)劃、水土保持監(jiān)測(cè)、水土保持工程設(shè)計(jì)、水土保持建設(shè)和管理能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，具有從事水土流失監(jiān)測(cè)工作的能力、水土流失防治、生態(tài)修復(fù)與保護(hù)、高素質(zhì)技術(shù)技術(shù)人員進(jìn)行水土保持規(guī)劃編制等工作。

2、就業(yè)方向

適用于水土保持人員等職業(yè)，水土流失監(jiān)測(cè)與控制、生態(tài)修復(fù)與保護(hù)、水土保持方案編制及其他崗位 (群展)。

3、主要專(zhuān)業(yè)能力要求

利用植物、土壤、地質(zhì)學(xué)、地形、基于水文等知識(shí)的水土保持林草分類(lèi)、選擇、能夠配置等；

附水土保持工程圖、CAD 和測(cè)量能力；

是否進(jìn)行了土壤侵蝕類(lèi)型、植被類(lèi)型、具有地質(zhì)、地貌類(lèi)型等調(diào)查能力；

具有水土流失監(jiān)測(cè)、治理和評(píng)估能力；

小型水土保持工程規(guī)劃設(shè)計(jì)、建設(shè)及管理能力；

具有一定的水土保持方案編制能力；

隨著3S（GPS、地理信息系統(tǒng)、RS）水土保持工程地理信息采集技術(shù)、分析能力；

隨著數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用、綠色生產(chǎn)、安全、質(zhì)量管理意識(shí)；

探究式學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展能力。

4、主要專(zhuān)業(yè)課程及實(shí)踐培訓(xùn)

專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程：植物和土壤基礎(chǔ)知識(shí)、水土保持原則、水文學(xué)和水力計(jì)算、水利工程概論、水土保持工程制圖及地圖識(shí)別、水土保持工程勘察、水土保持法律、法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

專(zhuān)業(yè)核心課程：水土保持林草技術(shù)、水土流失智能監(jiān)測(cè)、水土保持工程技術(shù)、水土保持工程建設(shè)、水土保持規(guī)劃編制技術(shù)、3S技術(shù)及其應(yīng)用。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)：聯(lián)系真實(shí)的專(zhuān)業(yè)場(chǎng)景或工作情境，開(kāi)展校內(nèi)外水土保持工程繪圖及讀圖工作、水土保持工程測(cè)量技術(shù)、水土保持工程技術(shù)、水土保持植被技術(shù)、水土流失監(jiān)測(cè)等實(shí)踐培訓(xùn)。在水土保持企業(yè)、生態(tài)修復(fù)與保護(hù)企業(yè)、環(huán)?？萍脊镜葐挝婚_(kāi)展崗位實(shí)習(xí)。

5、專(zhuān)業(yè)證書(shū)示例

職業(yè)資格證書(shū)：注冊(cè)土木工程師

職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)：水環(huán)境監(jiān)測(cè)與管理

6、繼續(xù)專(zhuān)業(yè)的例子

高職院校繼續(xù)本科專(zhuān)業(yè)舉例：生態(tài)水利工程、水環(huán)境工程

繼續(xù)常規(guī)本科專(zhuān)業(yè)示例：水土保持和荒漠化防治、農(nóng)業(yè)水利工程