填寫高考申請表時，民族服飾專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學習什么是廣大考生、家長朋友們都非常關心的問題，以下為相關介紹，我希望對您有所幫助。

1、培訓目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、藝、技全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、民族服裝及配飾設計、民族服飾結構圖、民族服飾、首飾工藝品制作、民族服裝及配飾產品的研發(fā)、民族服飾文化傳播等知識，有設計、制作、創(chuàng)造及其他能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事民族服飾及配飾設計、結構圖、工藝、產品開發(fā)、傳播民族服飾文化等工作的高素質技術技術人才。

2、就業(yè)方向

以文化藝術為導向、輕工紡織、旅游行業(yè)民族服飾及配飾結構圖、工藝、設計和產品開發(fā)、民族服飾文化傳播等陣地 (群展)。

3、主要專業(yè)能力要求

具有設計民族服裝和配飾的能力；

具備制作民族服飾及飾品的基本能力；

能夠繪制民族服飾及飾物結構圖；

能夠使用與民族服飾和配飾相關的傳統(tǒng)設備；

具有制作民族服飾及飾品相關材料的能力；

具有解讀民族服飾、飾物的文化內涵、圖案的能力；

具有一定的運用信息技術和多媒體技術的能力；

探究式學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展能力。

4、主要專業(yè)課程及實踐培訓

專業(yè)基礎課程：計算機輔助設計、設計基礎、民族傳統(tǒng)服飾和手工藝品基礎知識、民族文化藝術基礎知識、服裝顏色和圖案、服裝效果圖、懸垂。

專業(yè)核心課程：民族服裝及配飾材料、民族服飾結構圖、民族服飾、首飾工藝品制作、民族服飾及首飾圖案、民族服裝及配飾設計、民族服飾歷史文化、民族服飾及配飾創(chuàng)意設計。

實習培訓：聯(lián)系真實的專業(yè)場景或工作情境，校內校外設計、生產及其他實踐培訓。從事民族服飾及飾品生產經營的企業(yè)、國家文化機構、在民族地區(qū)服裝作坊等單位或場所進行在職實習。

5、繼續(xù)專業(yè)的例子

高職院校繼續(xù)本科專業(yè)舉例：服裝及服飾設計

繼續(xù)常規(guī)本科專業(yè)示例：服裝及服飾設計、時裝設計與工程