天津職業(yè)技術師范大學設有動畫藝術專業(yè)、視覺傳達設計、產(chǎn)品設計、藝術與科技、航空服務藝術與管理專業(yè)，以下是具體專業(yè)列表，以供參考，由于專業(yè)設置可能會發(fā)生變化，正式填寫表格時，需要參考學校發(fā)布的最新數(shù)據(jù)。

一、天津職業(yè)技術師范大學藝術專業(yè)設置

美術設計專業(yè)

各專業(yè)分省招生計劃請以各省招生委員會公布為準。

航空服務藝術與管理專業(yè)

具體省招生計劃請以各省招生委員會公告為準。

二、天津職業(yè)技術師范大學藝術專業(yè)簡介

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國家一流本科專業(yè)建設點

培訓目標：培養(yǎng)良好的思想品質(zhì)、人文社會科學素養(yǎng)和職業(yè)道德，具有一定的實踐能力和創(chuàng)新精神，掌握動畫、數(shù)字媒體藝術相關的理論知識和創(chuàng)作實踐能力，具有較強的教學能力和一定的教學科研能力，能夠在動畫和數(shù)字媒體藝術領域從事二維、三維動畫理論與實踐、虛擬現(xiàn)實與交互設計、影視合成與特效教學的“一體化”職業(yè)教學資源，還可以從事動畫創(chuàng)作、影視特效創(chuàng)作、交互設計、繪本及漫畫創(chuàng)作、從事動畫制作管理等工作的應用型高級人才。

主要的：動畫簡介、動畫運動規(guī)則、動畫表演、動畫劇、3D 軟件基礎知識、視聽語言、聲音設計基礎、影視后期制作基礎知識、職業(yè)教育學、職業(yè)教育心理學、學科教學方法等。

主要實踐教學環(huán)節(jié)：草圖、專業(yè)檢驗、職業(yè)技能培訓、綜合動畫創(chuàng)作、微格教學、教育實踐、畢業(yè)設計等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可以選擇升入中等職業(yè)院校、動畫培訓機構從事動畫專業(yè)的教學和管理，或者去電視臺、電影制片廠、游戲制作公司、從事設計的動畫制作公司、開發(fā)及生產(chǎn)工作。

授予學位：文科學士學位。

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培訓目標：培養(yǎng)良好的思想品質(zhì)、人文社會科學素養(yǎng)和職業(yè)道德，具有一定的實踐能力和創(chuàng)新精神，掌握視覺傳達設計的理論知識和技能，具有較強的教學能力和一定的教學科研能力，能夠從事職業(yè)教育領域視覺傳達設計專業(yè)教育、教學、“整合”高職教學資源進行管理等方面工作，同時培養(yǎng)能在企事業(yè)單位從事視覺傳達設計等工作的應用型高級專業(yè)人才。

主要的：計算機輔助平面設計、版圖設計、品牌設計、包裝系統(tǒng)設計、后期特效、動態(tài)廣告設計、用戶界面設計、廣告策劃等。

主要實踐教學環(huán)節(jié)：收藏風格、專業(yè)檢驗、布局課程設計、廣告策劃課程設計、職業(yè)技能培訓、微格教學、教育實踐、畢業(yè)設計等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可以選擇升入中等職業(yè)院校、培訓機構從事藝術設計專業(yè)的教學和管理，或進入企事業(yè)單位從事企業(yè)品牌策劃、企業(yè)產(chǎn)品印刷包裝設計、媒體編輯、廣告策劃、設計工作。

授予學位：文科學士學位。

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天津應用型專業(yè)

（一）產(chǎn)品造型設計方向

培訓目標：培養(yǎng)良好的思想品質(zhì)、人文社會科學素養(yǎng)和職業(yè)道德，具有一定的實踐能力和創(chuàng)新精神，掌握產(chǎn)品設計理論知識和技能，具有較強的教學能力和一定的教學科研能力，能夠從事職業(yè)教育領域的產(chǎn)品設計專業(yè)教育、教學、“整合”高職教學資源進行管理等方面工作，也可在企事業(yè)單位從事產(chǎn)品設計等工作。

主要的：世界現(xiàn)代設計史、產(chǎn)品設計效果圖、計算機輔助產(chǎn)品設計、人體工學、模型制作、市場研究與分析方法、產(chǎn)品開發(fā)設計、產(chǎn)品概念設計等。

主要實踐教學環(huán)節(jié)：收藏風格、專業(yè)檢驗、綜合產(chǎn)品設計、微格教學、教育實踐、畢業(yè)設計等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可以選擇升入中等職業(yè)院校、從事藝術設計類專業(yè)教學與管理的培訓機構，或進入企事業(yè)單位產(chǎn)品研發(fā)部門、設計公司從事產(chǎn)品開發(fā)、設計及其他工作。

授予學位：文科學士學位。

(2)珠寶首飾設計與制作方向

培訓目標：培養(yǎng)良好的思想品質(zhì)、人文社會科學素養(yǎng)和職業(yè)道德，具有一定的實踐能力和創(chuàng)新精神，掌握珠寶設計、制作的理論知識和技能，具有較強的教學能力和一定的教學科研能力，能夠在職業(yè)教育領域從事珠寶設計專業(yè)教育、教學、“整合”高職教學資源進行管理等方面工作，也可以在企事業(yè)單位從事珠寶設計等工作。

主要的：珠寶繪圖設計、計算機輔助設計、珠寶造型、珠寶原型設計和模具制作、珠寶首飾電鍍及品質(zhì)檢驗、翡翠首飾設計與生產(chǎn)、綜合性珠寶設計與制作、職業(yè)教育學、職業(yè)教育心理學、學科教學方法等。

主要實踐環(huán)節(jié)：收藏風格、專業(yè)檢驗、微格教學、教育實踐、畢業(yè)設計等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可以選擇升入中等職業(yè)院校、從事藝術設計類專業(yè)教學與管理的培訓機構，或進入企事業(yè)單位產(chǎn)品研發(fā)部門、設計公司從事產(chǎn)品開發(fā)、設計及其他工作。

授予學位：文科學士學位。

（3）產(chǎn)品設計專業(yè)新生入學后須參加專業(yè)復試，根據(jù)復試成績，按照分數(shù)優(yōu)先的原則確定訓練方向。

4．

天津應用型專業(yè)

培訓目標：培養(yǎng)國際視野，德、智、體、美全面發(fā)展，堅實的基礎，工藝與工藝的結合，具備扎實的展覽藝術設計專業(yè)能力，具有較強的展覽設計能力和必要的專業(yè)展覽材料及工藝理論知識，具有基本的藝術設計教育和教學能力，能夠從事展覽設計工作、展覽配套設計制作、“一體化”的展覽策劃與展覽設計教育職業(yè)師資和應用型高級專業(yè)人才。

主要的：空間設計基礎、世界現(xiàn)代設計史、展覽介紹、人體工學、新媒體技術、映射、特裝展位設計、文化展示空間展示設計、系統(tǒng)設計指南、店面陳列設計、概念展示空間設計、商業(yè)櫥窗設計、展覽材料及流程、職業(yè)教育學、職業(yè)教育心理學、學科教學方法等。

主要實踐環(huán)節(jié)：草圖、專業(yè)檢驗、職業(yè)技能培訓、微格教學、教育實踐、教師教育技能培訓、畢業(yè)設計等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可以選擇升入中等職業(yè)院校、從事展覽設計專業(yè)教學與管理的培訓機構，也可以選擇進入事業(yè)單位規(guī)劃、宣傳展示部門從事相應的對外宣傳工作，或者進入商業(yè)或設計公司從事專業(yè)展覽、展示宣傳策劃設計工作。

授予學位：文科學士學位。

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訓練模型：航空服務藝術與管理專業(yè)為校企合作專業(yè)，實施“3+1”教學模式，在學校完成前三年的學習，第四年去企業(yè)實習基地完成實踐培訓。

培訓目標：培養(yǎng)良好的思想品質(zhì)、人文社會科學素養(yǎng)和職業(yè)道德，具有較強的實踐能力和創(chuàng)新精神，掌握藝術與民航服務的理論知識和能力，能夠從事民航領域的服務工作、管理等領域應用型高級專門人才。

主菜：民航概論、民航崗位認知與職業(yè)規(guī)劃、民航服務禮儀、機場運營管理、民航航線&CIQ、民用航空服務和運營、民航安全管理、民航服務心理與實踐、高級民航服務禮儀、民用航空地勤服務與管理、民航商務英語、民航商務英語口語等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可以擔任航空公司空乘人員、地勤崗位，國內(nèi)外各大機場、國內(nèi)外主要航空公司、支線航空公司、私營航空公司從事管理及其他相關工作。

授予學位：文科學士學位。