1、楊凌職業(yè)技術學院怎么樣

楊凌職業(yè)技術學院（英語：楊凌職業(yè)技術學院，縮寫：楊凌職業(yè)學院）是省屬全日制普通高等學校。1999年經教育部批準，出身于原國家重點中專陜西農業(yè)學校、省部級重點中專陜西省水利學校與陜西省林業(yè)學校合并組建，學院的辦學歷史可以追溯到1934年創(chuàng)辦的國立西北農林學院附屬高等職業(yè)學院。建校以來，為陜西乃至西北地區(qū)經濟社會發(fā)展做出了重要貢獻，多次榮獲省級以上獎項。2020年5月，中國高職院校綜合競爭力排名發(fā)布，學院位列中國高職院校綜合競爭力排名第7位（陜西第1位），穩(wěn)居全國高等職業(yè)教育第一梯隊。

學院高度重視國際合作，與荷蘭、德國、幾內亞、烏茲別克斯坦與其他國家多所大學建立了友好合作關系；來自俄羅斯的招聘、哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦、吉爾吉斯斯坦、柬埔寨、蒙古及其他國家在華留學生；與荷蘭、以色列等國教育機構開展《現(xiàn)代農業(yè)技術》《水利工程》專業(yè)課程合作研修；為“一帶一路”沿線國家開展農業(yè)實用技術培訓和農業(yè)科技項目建設；在哈薩克斯坦建立學校“現(xiàn)代農業(yè)技術培訓中心”、烏茲別克斯坦建立學?！艾F(xiàn)代農業(yè)技術創(chuàng)新示范基地”，開展農業(yè)技術指導示范；在幾內亞、烏茲別克斯坦成立幾內亞水利工程學院、楊凌職業(yè)技術學院古麗斯坦民族大學現(xiàn)代農業(yè)學院；加入悉尼協(xié)議，開展國際職業(yè)認證研究與實踐；與新西蘭商學院合作、新西蘭林肯大學針對國內學生推出副學士學位到碩士學位的“2+1+1”留學項目。

學院學生工作堅持“科學育人”，管理標準化，“服務家庭友善”的工作理念，全面推進“正和”教育工程，通過教育項目的實施、開展支援活動，形成“目標引領”、項目實施、強調、學分清晰、“活動支援”教育體系。創(chuàng)新實施“四位一體”人才培養(yǎng)計劃，德才兼?zhèn)?，信用為本，讓學生有道德、智慧、身體、美麗的、實施勞動力全面發(fā)展。以“十大節(jié)日主題教育”品牌為引領，進行文化教育、道德教育、個性化教育、行為發(fā)展教育與學生校園文化活動、日常學習和生活緊密相連，全面提高學生綜合素質和核心競爭力。學院先后榮獲“全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“首批全國50所高校畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高?！薄ⅰ叭珖胀ǜ咝．厴I(yè)生就業(yè)工作先進單位”等稱號。

在“十四五”新征程中，學院將永遠銘記先輩“汲取國之精髓”、解決民生、辦學初衷是“科學”，秉承“德才兼?zhèn)洹钡脑瓌t，“言行一致”的校訓、“瞄準目標，“矢志不渝”的學術精神、“質量為本的學校，特色學校，人才強校，改革和振興學校，開學，“依法治?！钡霓k學理念，和“立身之本”，以服務發(fā)展為宗旨，“以就業(yè)為導向”的教育方針，打造有內涵、品質提升是核心，構建一流的人才培養(yǎng)體系、一流的職業(yè)發(fā)展體系、一流的人才和人事管理體系、一流的支持保障體系，全力打造“中國特色”、世界一流職業(yè)學?！?。

2、楊凌職業(yè)技術學院重點專業(yè)一覽表

雙高計劃高層次專業(yè)群體：農業(yè)生物技術、水利工程

國家示范性高職院校重點建設專業(yè)：園藝技術專業(yè)、水利水電建設工程專業(yè)、生物技術及應用專業(yè)、建筑工程技術專業(yè)

《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）》確定的重點專業(yè)：園藝技術、水利工程、農業(yè)生物技術、建筑工程技術、醫(yī)藥經營與管理、水利水電建設工程、畜牧獸醫(yī)、園林工程技術、電子商務

3、楊凌職業(yè)技術學院專業(yè)設置