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湖北體育職業(yè)學院開設(shè)專業(yè)有哪些及介紹 什么專業(yè)就業(yè)前景好

楊馥欣2022-06-10 13:54:29

湖北體育職業(yè)學院開設(shè)專業(yè)有體育教育、運動訓練、體育運營與管理、社會體育、體育保健與康復(fù)、健身指導(dǎo)與管理。

湖北體育職業(yè)學院開設(shè)專業(yè)有哪些及介紹 什么專業(yè)就業(yè)前景好

湖北體育職業(yè)學院開設(shè)專業(yè)

類別專業(yè)名稱
教育類(專)體育教育
體育類(專)運動訓練 體育運營與管理 社會體育 體育保健與康復(fù) 健身指導(dǎo)與管理 休閑體育 體育藝術(shù)表演 電子競技運動與管理
安全防范類(專)安全防范技術(shù)

湖北體育職業(yè)學院就業(yè)前景好的專業(yè)

排名專業(yè)名稱
1運動訓練

湖北體育職業(yè)學院專業(yè)介紹

體育教育

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握義務(wù)教育階 段體育教育的基本理論、基本知識和基本技能,熟悉學校體育與健康教育工作規(guī)律,具備較 強的實踐能力,從事中小學體育教育工作的教師。 就業(yè)面向

主要面向三線城市和農(nóng)村中小學校及企事業(yè)單位,在教師、培訓崗位群,從事體育教學、 課外體育活動、運動訓練與運動競賽,以及社會體育指導(dǎo)、體育管理和培訓等工作。

主要職業(yè)能力

1.具備體育教學講解示范、保護幫助等能力;

2.具備訓練中小學生課余運動代表隊的能力,掌握科學運動選材的方法;

3.具備中小學課外競賽和課外活動的組織能力,掌握身體素質(zhì)鍛煉的原則和方法;

4.具備處理常見運動損傷的能力;

5.掌握義務(wù)教育階段運動項目的基本知識、技術(shù)和技能:

6.掌握體質(zhì)測量與評定的基本方法。

核心課程與實習實訓

1.核心課程

教育學、教育心理學、體育概論、學校體育學、運動人體科學基礎(chǔ)、體育保健、體育繪 圖、教師綜合素質(zhì)、體質(zhì)測量與評定、溝通與交流等。 2.實習實訓 在校內(nèi)進行田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、武術(shù)、基本體操、健美操、體育 游戲、游泳與救護等實訓。

在農(nóng)村中小學或其他體育機構(gòu)進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

教師資格證三級裁判員 社會體育指導(dǎo)員 游泳救生員 體育場地工

銜接中職專業(yè)舉例

學前教育運動訓練

接續(xù)本科專業(yè)舉例

體育教育小學教育

運動訓練

以競技運動為辦學特色,以培養(yǎng)學生能力和提升學生素質(zhì)為主線,培養(yǎng)“專業(yè)基礎(chǔ)知識寬泛、專項技能突出”的體育教練員和從事體育教學及社會體育指導(dǎo)的應(yīng)用型人才。

學院以湖北省各類優(yōu)秀運動隊教練員為術(shù)科教師,代表著湖北省競技體育的最高水平,具有經(jīng)驗豐富、專業(yè)能力突出的特色。本專業(yè)的學生大多數(shù)為湖北省優(yōu)秀運動隊的運動員,代表湖北省參加全國最高水平比賽及世界賽事,為我省我國爭得無數(shù)榮譽,獲得20枚奧運會金牌。

體育運營與管理

湖北省十二五規(guī)劃提出:積極發(fā)展體育健身休閑、體育競賽表演、體育培訓服務(wù)、體育中介服務(wù)等,促進體育產(chǎn)業(yè)與群眾體育、競技體育協(xié)調(diào)發(fā)展。建設(shè)體育重點項目61個,其中全省各市、州新建15個大中型體育中心,建設(shè)13個其他大型體育運動項目;省體育局啟動并完善9個基地建設(shè);全省規(guī)劃建設(shè)4個國家級體育產(chǎn)業(yè)基地、10個省級體育產(chǎn)業(yè)基地,10個重點產(chǎn)業(yè)項目。促進體育旅游、體育傳媒、體育會展等相關(guān)業(yè)態(tài)發(fā)展,全面提高體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平。擴大體育彩票銷售市場,加強彩票銷售網(wǎng)點建設(shè),制訂激勵政策,充分調(diào)動體育彩票銷售人員的積極性,擴大體育彩票銷售規(guī)模。學院“體育服務(wù)與管理”專業(yè),培養(yǎng)體育旅游、體育彩票、體育場館、體育用品、體育營銷服務(wù)與管理人員;培養(yǎng)體育場館建設(shè)、體育服裝器材生產(chǎn)與管理,體育經(jīng)紀人等,培養(yǎng)體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理人才和中青年體育專業(yè)技術(shù)人才等重點體育人才群體,具有廣闊的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)前景。

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