填寫高考申請(qǐng)表時(shí)，綠色低碳技術(shù)專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)習(xí)什么是廣大考生、家長(zhǎng)朋友們都非常關(guān)心的問題，以下為相關(guān)介紹，我希望對(duì)您有所幫助。

1、培訓(xùn)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、藝、技全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)以及碳達(dá)峰和碳中和相關(guān)理論、中國(guó)與國(guó)際碳市場(chǎng)建設(shè)、了解國(guó)際國(guó)內(nèi)碳交易發(fā)展情況，具有溫室氣體排放監(jiān)測(cè)、企業(yè)清潔生產(chǎn)審核、創(chuàng)建綠色系統(tǒng)以及應(yīng)用和評(píng)估低碳技術(shù)的能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事碳排放管理、綠色系統(tǒng)評(píng)價(jià)、清潔制造、從事低碳技術(shù)應(yīng)用等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

對(duì)于碳管理者、環(huán)保工程技術(shù)人員等職業(yè)，碳排放管理、綠色系統(tǒng)評(píng)價(jià)、清潔制造、低碳技術(shù)應(yīng)用及其他崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

制定碳排放監(jiān)測(cè)計(jì)劃、建立監(jiān)控體系、開展監(jiān)測(cè)活動(dòng)、能夠準(zhǔn)備和提交監(jiān)測(cè)報(bào)告；

具備對(duì)企事業(yè)單位碳排放及相關(guān)信息進(jìn)行全面核查和核實(shí)的能力、能夠準(zhǔn)備溫室氣體排放報(bào)告和碳減排評(píng)估；

有能力參與企事業(yè)單位碳排放交易計(jì)劃的制定，向企事業(yè)單位購(gòu)買碳排放權(quán)、賣、抵押能力；

能夠編制清潔生產(chǎn)審核報(bào)告、有能力引導(dǎo)企業(yè)開展清潔生產(chǎn)；

有能力協(xié)助企業(yè)發(fā)展綠色工廠、綠色公園、能夠從事綠色產(chǎn)品認(rèn)證工作并準(zhǔn)備相應(yīng)報(bào)告；

重點(diǎn)行業(yè)“三廢”處理技術(shù)污染減排與碳減排協(xié)同效率評(píng)估能力；

能夠參與碳達(dá)峰和碳中和規(guī)劃的編制、碳標(biāo)簽碳足跡和低碳產(chǎn)品認(rèn)證能力；

能夠參與能源管理體系審核、組織和實(shí)施節(jié)能解決方案的能力；

具備相關(guān)數(shù)字化、信息技術(shù)應(yīng)用能力；

探究式學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展能力。

4、主要專業(yè)課程及實(shí)踐培訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：能源與環(huán)境概論、專業(yè)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、過程單元操作、環(huán)境統(tǒng)計(jì)、企業(yè)典型環(huán)保事項(xiàng)、環(huán)境管理體系及標(biāo)準(zhǔn)化。

專業(yè)核心課程：企業(yè)碳核查技術(shù)、低碳技術(shù)及應(yīng)用、碳排放交易與綠色金融、企業(yè)清潔生產(chǎn)審核、綠色生命周期評(píng)估、工業(yè)節(jié)水管理技術(shù)、企業(yè)能源審計(jì)。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)：聯(lián)系真實(shí)的專業(yè)場(chǎng)景或工作情境，對(duì)校內(nèi)外典型行業(yè)進(jìn)行污染減排和碳減排協(xié)同處理模擬、碳交易者 2 級(jí)模擬、清潔生產(chǎn)審核、產(chǎn)品綠色生命周期評(píng)估模擬、工業(yè)VOCs收集與治理、中水回用、工業(yè)固廢處理及資源化、能源管理體系和能源合同管理實(shí)踐培訓(xùn)。在環(huán)境服務(wù)公司、低碳技術(shù)應(yīng)用企業(yè)等單位開展崗位實(shí)習(xí)。

5、繼續(xù)專業(yè)的例子

高職院校繼續(xù)本科專業(yè)舉例：生態(tài)環(huán)境工程技術(shù)

繼續(xù)常規(guī)本科專業(yè)示例：環(huán)境科學(xué)與工程