2025年山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分數(shù)線預(yù)計在195分及以上,在各省錄取最低分存在一定差異,如:2024年山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆錄取最低專科批文科195分、專科批理科217分,在河北錄取最低??婆鷼v史類374分、??婆锢眍?03分等??忌梢詤⒖荚撔=甑匿浫∽畹头诌M行合理預(yù)估。

對于2025年高考生而言,山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年來的錄取數(shù)據(jù)非常有參考價值。以2024年為例,山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的??婆目其浫》謹?shù)線為195分。如果2025年新疆的專科批文科考生分數(shù)超過了過去三年的最高分數(shù)線,那么其被山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取的可能性將會非常高。
| 省份 | 年份 | 科類 | 錄取批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 2024 | 歷史 | ??婆?/td> | 374 | 121005 |
| 河北 | 2024 | 物理 | 專科批 | 403 | 273077 |
| 山西 | 2024 | 文科 | ??婆?/td> | 335 | 29877 |
| 山西 | 2024 | 理科 | 專科批 | 336 | 47869 |
| 山東 | 2024 | 綜合 | 二段 | 318 | 564830 |
| 貴州 | 2024 | 歷史 | ??婆?/td> | 268 | 95852 |
| 貴州 | 2024 | 物理 | ??婆?/td> | 281 | 208542 |
| 云南 | 2024 | 文科 | 專科批 | 320 | 122330 |
| 云南 | 2024 | 理科 | ??婆?/td> | 304 | 160207 |
| 甘肅 | 2024 | 歷史 | ??婆?/td> | 282 | 55340 |
| 甘肅 | 2024 | 物理 | ??婆?/td> | 339 | 100450 |
| 新疆 | 2024 | 文科 | ??婆?/td> | 195 | 22439 |
| 新疆 | 2024 | 理科 | 專科批 | 217 | 47240 |
| 河北 | 2023 | 歷史 | ??婆?/td> | 359 | 129049 |
| 河北 | 2023 | 物理 | ??婆?/td> | 395 | 241142 |
| 山西 | 2023 | 文科 | ??婆?/td> | 297 | 40123 |
| 山西 | 2023 | 理科 | ??婆?/td> | 289 | 58450 |
| 山東 | 2023 | 綜合 | 二段 | 305 | 583181 |
| 貴州 | 2023 | 文科 | 專科批 | 230 | 117745 |
| 貴州 | 2023 | 理科 | ??婆?/td> | 255 | 206737 |
| 云南 | 2023 | 文科 | ??婆?/td> | 304 | 131497 |
| 云南 | 2023 | 理科 | 專科批 | 247 | 168640 |
| 甘肅 | 2023 | 文科 | ??婆?/td> | 292 | 64965 |
| 甘肅 | 2023 | 理科 | 專科批 | 288 | 104152 |
| 新疆 | 2023 | 文科 | ??婆?/td> | 247 | 23009 |
| 新疆 | 2023 | 理科 | ??婆?/td> | 232 | 46430 |
| 河北 | 2022 | 歷史 | ??婆?/td> | 367 | 120386 |
| 河北 | 2022 | 物理 | 專科批 | 398 | 213874 |
| 山西 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 264 | 58072 |
| 山西 | 2022 | 理科 | 專科批 | 262 | 77429 |
| 山東 | 2022 | 綜合 | 二段 | 155 | 594635 |
| 貴州 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 247 | 121759 |
| 貴州 | 2022 | 理科 | 專科批 | 193 | 210671 |
| 云南 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 304 | 131944 |
| 云南 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 250 | 170228 |
山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由山東省人民政府舉辦的全日制公辦普通高等職業(yè)院校,實施省工業(yè)和信息化廳與省教育廳共同領(lǐng)導(dǎo)和管理。
學(xué)校以立德樹人為根本,牢固堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,矢志不移為黨育人、為國育才,培養(yǎng)能夠擔當民族復(fù)興大任的時代新人。強化思政育人和課程思政建設(shè),實施“青馬工程”,堅持不懈抓好馬克思主義理論教育,為青年學(xué)生一生的成長奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)。積極進行課程思政建設(shè),積極挖掘課程教學(xué)中的思政元素、職業(yè)道德元素、文化元素,扶正學(xué)生思想政治方向、培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能、提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng),努力培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才,使之成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
截至2015年12月,學(xué)校有校內(nèi)專任教師352人,碩士及以上學(xué)位239人,高級職稱103人,雙師素質(zhì)教師205人,山東省級教學(xué)名師1人,全國學(xué)習(xí)型先進班組1個,山東省級教學(xué)團隊3個。

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