2025年,沈陽城市建設(shè)學(xué)院的預(yù)計錄取分?jǐn)?shù)線將在154分及以上。該校在不同省份的錄取最低分存在明顯差異。以2024年為例,沈陽城市建設(shè)學(xué)院在新疆的錄取最低分分別為??婆砜?54分和本二批文科317分,而在天津的錄取最低分則為本科B段綜合類475分等。因此,考生在預(yù)估自己的錄取可能性時,可參考該校近三年在各省份的錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù),以便做出更合理的判斷。

對于2025年高考生而言,沈陽城市建設(shè)學(xué)院歷年來的錄取數(shù)據(jù)非常有參考價值。以2024年為例,沈陽城市建設(shè)學(xué)院在新疆的??婆砜其浫》?jǐn)?shù)線為154分。如果2025年新疆的??婆砜瓶忌?jǐn)?shù)超過了過去三年的最高分?jǐn)?shù)線,那么其被沈陽城市建設(shè)學(xué)院錄取的可能性將會非常高。
| 省份 | 年份 | 科類 | 錄取批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 2024 | 綜合 | 本科B段 | 475 | 45489 |
| 河北 | 2024 | 歷史 | 專科批 | 345 | 146694 |
| 河北 | 2024 | 物理 | ??婆?/td> | 384 | 296656 |
| 河北 | 2024 | 歷史 | 本科批 | 451 | 64590 |
| 河北 | 2024 | 物理 | 本科批 | 448 | 207066 |
| 山西 | 2024 | 文科 | ??婆?/td> | 196 | 67753 |
| 山西 | 2024 | 理科 | 專科批 | 209 | 81536 |
| 山西 | 2024 | 文科 | 本二C | 402 | 13599 |
| 山西 | 2024 | 理科 | 本二C | 380 | 27256 |
| 內(nèi)蒙古 | 2024 | 文科 | 本二批 | 380 | 19001 |
| 內(nèi)蒙古 | 2024 | 理科 | 本二批 | 354 | 63796 |
| 遼寧 | 2024 | 歷史 | ??婆?/td> | 204 | 43243 |
| 遼寧 | 2024 | 物理 | 專科批 | 285 | 141771 |
| 遼寧 | 2024 | 歷史 | 本科批 | 401 | 25304 |
| 遼寧 | 2024 | 物理 | 本科批 | 375 | 113215 |
| 吉林 | 2024 | 歷史 | 本科批 | 415 | 17060 |
| 吉林 | 2024 | 物理 | 本科批 | 368 | 63349 |
| 黑龍江 | 2024 | 歷史 | 本科批 | 411 | 23602 |
| 黑龍江 | 2024 | 物理 | 本科批 | 360 | 86751 |
| 江蘇 | 2024 | 歷史 | 本科批 | 478 | 50966 |
| 江蘇 | 2024 | 物理 | 本科批 | 462 | 187958 |
| 浙江 | 2024 | 綜合 | 一段 | 492 | 178059 |
| 浙江 | 2024 | 綜合 | 二段 | 464 | 205186 |
| 安徽 | 2024 | 歷史 | ??婆?/td> | 349 | 99557 |
| 安徽 | 2024 | 物理 | ??婆?/td> | 274 | 304847 |
| 安徽 | 2024 | 歷史 | 本科批 | 476 | 39486 |
| 安徽 | 2024 | 物理 | 本科批 | 465 | 176157 |
| 福建 | 2024 | 物理 | 本科批 | 451 | 110142 |
| 江西 | 2024 | 歷史 | ??婆?/td> | 323 | 148126 |
| 江西 | 2024 | 物理 | ??婆?/td> | 240 | 257276 |
| 江西 | 2024 | 歷史 | 本科批 | 469 | 49361 |
| 江西 | 2024 | 物理 | 本科批 | 448 | 150379 |
| 河南 | 2024 | 文科 | 本二批 | 428 | 97632 |
| 河南 | 2024 | 理科 | 本二批 | 404 | 315812 |
| 湖北 | 2024 | 歷史 | 本科批 | 432 | 45225 |
沈陽城市建設(shè)學(xué)院,前身為沈陽建筑大學(xué)城市建設(shè)學(xué)院,成立于2000年7月,2013年經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的普通高校。學(xué)校是一所以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的全日制本科學(xué)校,現(xiàn)有在校本??粕?.2萬余人。
學(xué)?,F(xiàn)有專任教師近700余人,其中自有專任教師中碩士以上學(xué)位教師占91.23%,具有高級職稱教師占35.91%,“雙師型”教師占20.04%,具有行業(yè)和工程實踐經(jīng)歷的教師占46.35%。多人在國家、省、市等學(xué)術(shù)團(tuán)體和評審機(jī)構(gòu)擔(dān)任職務(wù),其中有遼寧省教學(xué)名師,行業(yè)知名專家。學(xué)校外聘行業(yè)實踐經(jīng)驗豐富的知名工程技術(shù)人才到校任教,形成了一支專兼結(jié)合、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的高水平師資隊伍,確保了教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

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