重慶機電職業(yè)技術(shù)大學(xué)開設(shè)專業(yè)有學(xué)前教育、機械設(shè)計制造及其自動化、材料成型及控制工程、機械電子工程、車輛工程、汽車服務(wù)工程。

重慶機電職業(yè)技術(shù)大學(xué)開設(shè)專業(yè)

重慶機電職業(yè)技術(shù)大學(xué)就業(yè)前景好的專業(yè)

重慶機電職業(yè)技術(shù)大學(xué)專業(yè)介紹

學(xué)前教育

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實的學(xué)前教育專業(yè)知識，能在保教機構(gòu)、教 育行政部門以及其他相關(guān)機構(gòu)從事保教、研究和管理等方面工作的復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，接受學(xué)前教育技能的 基本訓(xùn)練，掌握保育、教育和研究的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、幼兒園教育活動設(shè)計與組織等學(xué) 科的基本理論和基本知識；

2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；

3．具有設(shè)計具體教育方案和實施方案的基本能力；

4．熟悉國家和地方有關(guān)學(xué)前教育的方針、政策和法規(guī)；

5．了解學(xué)前教育理論和學(xué)前教育實踐的發(fā)展動態(tài)；

6．具有一定的科學(xué)研究和管理工作能力，具有一定的批判性思維能力。

主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)。

核心課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方 法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教 育等。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：幼兒園見習(xí)、教育實習(xí)、教育調(diào)查等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士。

機械設(shè)計制造及其自動化

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識及應(yīng)用能力，能在機械制造領(lǐng)域從事設(shè)計 制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理等方面工作復(fù)合型高級工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機械設(shè)計、機械制造、機械電子及自動化等方面的基礎(chǔ)理論 和基本知識，接受現(xiàn)代機械工程師的基本訓(xùn)練，具有機械產(chǎn)品設(shè)計、制造、設(shè)備控制及生產(chǎn)組織管 理等方面的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有數(shù)學(xué)及其他相關(guān)的自然科學(xué)知識，具有機械工程科學(xué)的知識和應(yīng)用能力；

2．具有制訂實驗方案，進行實驗、處理和分析數(shù)據(jù)的能力；

3．具有設(shè)計機械系統(tǒng)、部件和工藝的能力；

4．具有對于機械工程問題進行系統(tǒng)表達(dá)、建立模型、分析求解和論證的初步能力；

5．初步掌握機械工程實踐中的各種技術(shù)和技能，具有使用現(xiàn)代化工程工具的能力；

6．具有社會責(zé)任感和良好的職業(yè)道德；

7．具有團隊合作精神和較強的交流溝通能力；

8．具有國際視野、終身教育的意識和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

主干學(xué)科：力學(xué)、機械工程。

核心知識領(lǐng)域：機械設(shè)計原理與方法（含形體設(shè)計原理與方法、機構(gòu)運動與動力設(shè)計原理、 結(jié)構(gòu)與強度設(shè)計原理與方法、精度設(shè)計原理與方法、現(xiàn)代設(shè)計理論與方法）、機械制造工程原理 與技術(shù)（含材料科學(xué)基礎(chǔ)、機械制造技術(shù)、現(xiàn)代制造技術(shù)）、機械系統(tǒng)中的傳動與控制（含機械電 子學(xué)、控制理論、傳動與控制技術(shù)）、計算機應(yīng)用技術(shù)（含計算機技術(shù)基礎(chǔ)、計算機輔助技術(shù)）、熱 流體（含熱力學(xué)、流體力學(xué)、傳熱學(xué)）。

核心課程示例：

1．示例一：工程制圖（40+32學(xué)時）、材料力學(xué)（56學(xué)時）、理論力學(xué)（60學(xué)時）、機械原理(56 學(xué)時)、機械設(shè)計（56學(xué)時）、電路理論（40學(xué)時）、模擬電子技術(shù)（40學(xué)時）、數(shù)字電路（32學(xué)時）、 微機原理（40學(xué)時）、機電傳動控制（64學(xué)時）、工程材料學(xué)（32學(xué)時）、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)（40學(xué) 時）。

2．示例二：理論力學(xué)（64學(xué)時）、材料力學(xué)（64學(xué)時）、機械工程制圖（48 +64學(xué)時）、機械原 理（64學(xué)時）、機械設(shè)計（64學(xué)時）、電工技術(shù)基礎(chǔ)(64學(xué)時)、電子技術(shù)基礎(chǔ)（64學(xué)時）、工程材料 （32學(xué)時）、熱工基礎(chǔ)（48學(xué)時）、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)（64學(xué)時）、控制工程基礎(chǔ)（48學(xué)時）。

3．示例三

(1)工程機械方向：機械制圖（32+48學(xué)時）、機械原理（48學(xué)時）、機械設(shè)計（48學(xué)時）、發(fā)動 機構(gòu)造與原理（32學(xué)時）、液壓與液力機械傳動（48學(xué)時）、工程機械底盤（40學(xué)時）、現(xiàn)代工程機 械（48學(xué)時）、工程機械設(shè)計（32學(xué)時）、工程機械運用技術(shù)（32學(xué)時）。

(2)機電一體化方向：機械制圖（32+48學(xué)時）、機械原理（48學(xué)時）、機械設(shè)計（48學(xué)時）、控 制工程基礎(chǔ)（40學(xué)時）、機械電子學(xué)（48學(xué)時）、機制工藝學(xué)（48學(xué)時）、機電傳動控制（40學(xué)時）、 液壓傳動（40學(xué)時）、CAD/CAM（40學(xué)時）。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：金工實習(xí)、電工（電子）實習(xí)、認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、課程設(shè)計、科技創(chuàng) 新與社會實踐、畢業(yè)設(shè)計（論文）。

主要專業(yè)實驗：工程力學(xué)實驗、機械設(shè)計基礎(chǔ)實驗、互換性測量技術(shù)基礎(chǔ)實驗、工程測控實 驗、電工與電子技術(shù)實驗、機械制造基礎(chǔ)實驗、機電傳動與控制實驗。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

材料成型及控制工程

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體等方面全面發(fā)展，具有強烈的 愛國敬業(yè)精神、社會責(zé)任感、良好的工程素質(zhì)、職業(yè)道德和人文科學(xué)素質(zhì)，具備機械科學(xué)、材料科 學(xué)、自動化及計算機基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力，能夠在材料加工理論、材料成型過程自動控制、成型工 藝過程及裝備設(shè)計及先進材料工程等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、設(shè)計制造、生產(chǎn)組織與管理， 具有實踐能力和創(chuàng)新意識的復(fù)合型高級工程科技人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)自然科學(xué)及機械工程、材料科學(xué)、材料成型加工工藝及技術(shù) 和裝備的設(shè)計方法與控制理論等方面的基本理論和專業(yè)基礎(chǔ)知識，接受工程素質(zhì)和人文科學(xué)素 質(zhì)的基本培養(yǎng)和工程師的基本訓(xùn)練，具備在本專業(yè)領(lǐng)域從事設(shè)計、制造、技術(shù)開發(fā)、科學(xué)研究、生 產(chǎn)組織與管理等方面的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的基礎(chǔ)理論與基本知識，主要包括力學(xué)、機械學(xué)、電工與電 子技術(shù)、材料科學(xué)、自動化基礎(chǔ)、材料成型與控制基礎(chǔ)、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識；

2．掌握較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)、社會科學(xué)和經(jīng)濟管理方面的基本理論知識，具有一定的文 學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和較好的人文科學(xué)素養(yǎng)；

3．具有較強的自學(xué)能力和信息獲取、處理、分析、總結(jié)和表達(dá)能力，具有計算機和外語應(yīng)用 能力，具備初步從事與本專業(yè)有關(guān)的產(chǎn)品與工藝研究、設(shè)計、開發(fā)和生產(chǎn)組織與管理的能力；

4．了解國家有關(guān)行業(yè)和企業(yè)管理與發(fā)展的重大方針、政策和法規(guī)以及本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)和 行業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)計、研究與開發(fā)、環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展等方面的方針、政策和法律、法規(guī)以及技 術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，能正確認(rèn)識工程對于客觀世界和社會的影響；

5．了解材料成型及控制工程領(lǐng)域最新的發(fā)展動態(tài)，包括新工藝、新方法、先進的成型設(shè)備和 控制方法以及新的成型理論知識；

6．掌握基本的創(chuàng)新方法，具有追求創(chuàng)新的態(tài)度和意識，具有綜合運用理論和技術(shù)手段設(shè)計 系統(tǒng)和過程的能力，設(shè)計過程中能綜合考慮經(jīng)濟、環(huán)境、法律、安全、健康、倫理等因素；

7．具有初步的組織管理能力，較強的交流溝通、環(huán)境適應(yīng)和團隊合作能力，以及終身學(xué)習(xí) 能力；

8．具有全球意識、國際視野和跨文化交流能力，了解全球化背景下工程技術(shù)問題對環(huán)境和 社會的影響。

主干學(xué)科：材料科學(xué)與工程、機械工程及自動化、力學(xué)。

核心知識領(lǐng)域：工程圖學(xué)、工程力學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工電子基礎(chǔ)、控制工程基礎(chǔ)、材料成型 技術(shù)基礎(chǔ)、金屬凝固原理及技術(shù)、金屬塑性成型原理、材料連接原理與技術(shù)、材料成型設(shè)備、材料 加工CAD/CAE/CAM技術(shù)基礎(chǔ)、先進材料成型技術(shù)與理論、熱加工傳輸原理等。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：金屬工藝實習(xí)、電子工藝實習(xí)等工程訓(xùn)練以及機械設(shè)計課程設(shè)計、專 業(yè)課程設(shè)計、認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）、科技創(chuàng)新與社會實踐等。

主要專業(yè)實驗：

1．工程力學(xué)實驗、機械設(shè)計基礎(chǔ)實驗、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗、傳動與控制技術(shù)實驗等專業(yè) 基礎(chǔ)實驗；

2．熱處理原理與工藝實驗，包括退火、正火、淬火、回火等基本熱處理工藝，以及鋼鐵熱處理 后的各種主要的組織形態(tài)及性能實驗等；

3．金屬液態(tài)成型工藝實驗，包括液態(tài)金屬流動性測試、鑄件溫度場測試和定向凝固等；

4．塑性加工力學(xué)實驗，包括真實應(yīng)力一應(yīng)變曲線測試、摩擦因子的測定、平面變形抗力的測 定和硬化曲線的測定等；

5．焊接原理實驗，包括焊接熱循環(huán)測定、焊接過程中的變形測定、焊接接頭中殘余應(yīng)力的測 定等；

6．模具設(shè)計實驗，包括模具拆裝和模具CAD/CAM設(shè)計等；

7．材料成型過程的計算機模擬實驗； 8．材料成型設(shè)備實驗； 9．特種熱加工成型工藝實驗。 修業(yè)年限：四年。 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。