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桐城師范高等??茖W(xué)校開(kāi)設(shè)專業(yè)有哪些及介紹 什么專業(yè)就業(yè)前景好

吳雨欣2022-03-30 15:22:51

桐城師范高等??茖W(xué)校開(kāi)設(shè)專業(yè)有高速鐵路客運(yùn)服務(wù)、軟件技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、跨境電子商務(wù)、旅游管理。

桐城師范高等??茖W(xué)校開(kāi)設(shè)專業(yè)有哪些及介紹 什么專業(yè)就業(yè)前景好

桐城師范高等??茖W(xué)校開(kāi)設(shè)專業(yè)

類別專業(yè)名稱
鐵道運(yùn)輸類(專)高速鐵路客運(yùn)服務(wù)
計(jì)算機(jī)類(專)軟件技術(shù) 大數(shù)據(jù)技術(shù)
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類(專)大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)
電子商務(wù)類(專)跨境電子商務(wù)
旅游類(專)旅游管理 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)
藝術(shù)設(shè)計(jì)類(專)藝術(shù)設(shè)計(jì) 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)
文化服務(wù)類(專)公共文化服務(wù)與管理
教育類(專)音樂(lè)教育 美術(shù)教育 早期教育 學(xué)前教育 小學(xué)教育 小學(xué)英語(yǔ)教育 小學(xué)科學(xué)教育
語(yǔ)言類(專)商務(wù)日語(yǔ)

桐城師范高等專科學(xué)校就業(yè)前景好的專業(yè)

排名專業(yè)名稱
1酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)
2初等教育
3藝術(shù)設(shè)計(jì)類
4藝術(shù)設(shè)計(jì)
5學(xué)前教育

桐城師范高等??茖W(xué)校專業(yè)介紹

高速鐵路客運(yùn)服務(wù)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的政治素質(zhì)與道德修養(yǎng),了解旅客心理、熟悉鐵路乘務(wù)規(guī)章制度和組織管理基本知識(shí),熟練掌握鐵路乘務(wù)基本理論和實(shí)際操作技能;具有較強(qiáng)服務(wù)、管理、協(xié)調(diào)和靈活應(yīng)變能力、較高的英語(yǔ)口語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,能為旅客提供高品位、高質(zhì)量的服務(wù)的具有務(wù)實(shí)創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技能型專門人才。

核心課程:高速鐵路概論、鐵路客運(yùn)規(guī)章教程、服務(wù)禮儀、列車員素質(zhì)與服務(wù)技能、商務(wù)禮儀、普通話語(yǔ)音和播音發(fā)聲、黃梅戲演唱、演講與口才、手語(yǔ)、形體舞蹈、化妝造型、鐵路客運(yùn)安全概論、鐵路旅客運(yùn)輸服務(wù)、高鐵乘務(wù)英語(yǔ)。就業(yè)方向:面向高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)及管理一線崗位,在全國(guó)各大鐵路、軌道交通公司從事高鐵、客運(yùn)、地鐵等乘務(wù)與管理工作;也可在機(jī)場(chǎng)安檢、機(jī)場(chǎng)免稅店、VIP貴賓服務(wù)、候機(jī)引導(dǎo)、值機(jī)票務(wù)等崗位及城市軌道交通運(yùn)輸企業(yè)從事乘務(wù)工作;還可赴國(guó)外從事旅游產(chǎn)業(yè)接待工作。

軟件技術(shù)

軟件技術(shù)開(kāi)設(shè)于2011年,主要培養(yǎng)從事Java、.Net、Android軟件開(kāi)發(fā)、軟件測(cè)試、軟件文檔書(shū)寫、軟件營(yíng)銷、軟件應(yīng)用維護(hù)等能力的高端技能型專門人才,該專業(yè)畢業(yè)生可在軟件公司和相關(guān)的IT企業(yè)從事軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)站制作、軟件測(cè)試、技術(shù)支持等工作,可勝任Java軟件工程師、.Net軟件工程師、Android軟件工程師、軟件測(cè)試工程師、軟件實(shí)施工程師等崗位的工作。

該專業(yè)開(kāi)設(shè)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、Java EE企業(yè)級(jí)開(kāi)發(fā)、Android程序開(kāi)發(fā)等專業(yè)核心課程,與省內(nèi)外多個(gè)高水平軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議,企業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任專業(yè)實(shí)踐課教師,使得學(xué)生能夠直接參與軟件企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目,積累開(kāi)發(fā)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)“畢業(yè)即就業(yè)”。該專業(yè)實(shí)行“2+1”的培養(yǎng)模式,即前兩年主要在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí),進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練,最后一年主要到校外實(shí)習(xí)基地進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。

大數(shù)據(jù)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)

大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí),精益求精的工匠精神,較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力,具備大數(shù)據(jù)的收集、融合、管理、分析能力,面向互聯(lián)網(wǎng)與軟件信息、商業(yè)服務(wù)、醫(yī)療、教育、金融、生產(chǎn)制造等行業(yè)的大數(shù)據(jù)應(yīng)用職業(yè)群,能夠從事大數(shù)據(jù)運(yùn)維、云平臺(tái)運(yùn)維、大數(shù)據(jù)分析等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

就業(yè)面向行業(yè):本專業(yè)畢業(yè)生主要面向互聯(lián)網(wǎng)與軟件信息、商業(yè)服務(wù)、醫(yī)療、教育、金融、生產(chǎn)制造等行業(yè)的大數(shù)據(jù)應(yīng)用崗位就業(yè);

主要工作崗位:大數(shù)據(jù)運(yùn)維工程師、數(shù)據(jù)分析工程師、數(shù)據(jù)可視化工程師、大數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)工程師、大數(shù)據(jù)技術(shù)銷售經(jīng)理等。

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