南開大學濱海學院開設專業(yè)有金融工程、金融學、保險學、投資學、金融學(投資學方向)、國際經濟與貿易。

| 類別 | 專業(yè)名稱 |
|---|---|
| 金融學類(本) | 金融工程 金融學 保險學 投資學 金融學(投資學方向) |
| 經濟與貿易類(本) | 國際經濟與貿易 |
| 法學類(本) | 法學 |
| 外國語言文學類(本) | 日語 商務英語 |
| 新聞傳播學類(本) | 廣告學 |
| 心理學類(本) | 應用心理學 |
| 電子信息類(本) | 電子信息科學與技術(物聯網技術方向) 通信工程 電子信息科學與技術 人工智能 |
| 計算機類(本) | 計算機科學與技術 數字媒體技術 物聯網工程 網絡空間安全 |
| 環(huán)境科學與工程類(本) | 環(huán)境科學 環(huán)境工程 |
| 管理科學與工程類(本) | 信息管理與信息系統 |
| 工商管理類(本) | 市場營銷 工商管理(拍賣與典當方向) 財務管理 |
| 公共管理類(本) | 公共事業(yè)管理 行政管理 |
| 物流管理與工程類(本) | 物流管理 |
| 電子商務類(本) | 電子商務 |
| 美術學類(本) | 雕塑 |
| 設計學類(本) | 視覺傳達設計 環(huán)境設計 |
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專業(yè)特色
金融工程是新興的交叉學科,它主要應用工程學方法,借助計算機技術和各種數理工具,解決金融產品設計,交易,以及風險管理方面的各種金融問題。本專業(yè)成立于2011年,依托南開大學的師資力量和相關專業(yè)建設經驗,并結合自身特點制定了合理的培養(yǎng)目標和課程體系。
培養(yǎng)目標
學生通過4年的在校學習,能夠掌握金融工程專業(yè)的基本理論,基礎知識和基本技能;熟悉各類金融市場的運行過程,掌握各種金融基本工具以及金融衍生品的相關功能和定價技術,熟悉產品和機構等各種層面的金融風險分析和控制技術,了解金融量化投資的初步技術。具備解決常見金融工程問題的能力和技術,成為銀行、證券公司、投資公司、咨詢機構以及政府金融監(jiān)管部門所需的金融工程技術專業(yè)人員。
師資力量
本專業(yè)教師由自有教師、南開大學聘請的教師,以及和本校金融學保險學專業(yè)共享的教師組成。其中教授4名,副教授3名,講師7名,助教1名。此外每年還將從南開大學相關專業(yè)聘請多名教授和副教授擔任有關公共基礎課程主講。這種多來源的師資結構,較好地保證了課程教學體系的完整性,以及教學質量的寬度和深度。
主要課程
英語,計算機基礎,數據庫應用程序設計,常用數學軟件,微觀經濟學,宏觀經濟學,金融學概論,投資學,高等數學,線性代數,概率論與數理統計,財務報表分析,公司理財,金融數學基礎,實驗金融學,金融工程學,金融衍生品及其定價,計量經濟學,銀行理財產品,投資銀行業(yè)務等。
就業(yè)去向
本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向有:銀行,證券公司,投資公司(包括各類基金公司、保險公司投資部門),金融相關咨詢機構,以及政府金融監(jiān)管部門,也有部分學生考取公務員和事業(yè)單位。近三年就業(yè)率在93%以上。本專業(yè)畢業(yè)生可報考金融類,經濟類,管理類及其它相近專業(yè)的碩士研究生,本專業(yè)近三年升研率為11%左右。
專業(yè)特色
金融學專業(yè)高度重視對外學術交流與合作,多次與國內知名企業(yè)、金融機構共同舉辦知識講座、研討會等,贏得了全校師生一致好評。金融學專業(yè)在大力推進教育教學改革的同時,積極組織開展學術研究活動,并組建金融人才基地等學生社團,旨在促進學生學習金融基本理論,增強學生的分析能力、應用能力和創(chuàng)新能力,以便在激烈的社會競爭中贏得先機。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)符合我國經濟與金融發(fā)展要求的、理論基礎扎實、業(yè)務技能突出、崗位適應面寬的應用型金融高等人才。本專業(yè)要求學生掌握金融學基礎理論知識和金融業(yè)務基本操作技能;了解國家有關金融機構和金融業(yè)務監(jiān)督管理的方針、政策和法規(guī);具備在銀行、證券公司、信托投資公司、基金管理公司等金融機構和大中型企業(yè)從事金融業(yè)務操作、金融產品應用的能力。
師資力量
本專業(yè)師資力量雄厚,有2名教授、12名副教授、7名講師擔任專業(yè)課程的主講工作,均具有博士或碩士學歷,其中4人具有海外學習背景。此外,有多名在銀行、證券公司等金融機構從業(yè)的高級經理兼職授課。
主要課程
宏觀經濟學、微觀經濟學、金融學概論、國際金融、財政與稅收、財務報表分析、公司理財、投資學、投資銀行學、銀行管理理論與實務等。
就業(yè)去向
學生畢業(yè)后可以到銀行、證券公司、信托投資公司、基金管理公司等金融機構就業(yè),可到大中型企業(yè)、投資公司、財務公司、咨詢公司從事投融資相關工作。另外也有部分學生考取公務員、事業(yè)單位。常年就業(yè)率保持在95%以上。本專業(yè)學生考研積極性較高,每年均有多名學生考入國內外著名學府深造,如南開大學、澳門科技大學、英國曼徹斯特大學、卡迪夫大學、紐卡斯爾大學、澳大利亞莫納什大學等。
專業(yè)特色
保險學專業(yè)高度重視對外交流與合作,近年來多次和國內外知名保險公司、金融機構、保險監(jiān)督管理機構等合作舉辦知識講座、研討會等,贏得了全校師生一致好評。目前已與信誠人壽、中國人壽銀保理財、天巳保險經紀公司建立了良好的合作關系。本專業(yè)立足于國家經濟建設發(fā)展需要,圍繞強化保險的風險管理和保障功能,在支持“一帶一路”發(fā)展和助推京津冀一體化進程等方面突出相關課程,為天津市經濟發(fā)展、京津冀協同發(fā)展、以及“一帶一路”培養(yǎng)和輸出專業(yè)復合型人才。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)能夠適應現代經濟、社會發(fā)展與創(chuàng)新要求的專業(yè)復合型人才。通過四年的學習,使學生具備扎實的經濟學理論基礎、風險管理和保險學理論知識;熟悉各類保險企業(yè)的運作,熟練掌握保險業(yè)務操作的基本技能、方法;通曉保險法規(guī)和國際保險慣例,具有國際視野和創(chuàng)新精神;能夠勝任各類保險企業(yè)、監(jiān)管機構、銀行等金融機構的各類崗位以及相關行業(yè)的風險管理工作。
師資力量
本專業(yè)師資依托南開大學相關院系,師資力量雄厚。共有教授2名、副教授8名、講師7名,以及多名在國內知名保險公司、保險行業(yè)內有豐富從業(yè)經驗的高級經理兼職授課或作為特聘教師,為學生提供完善系統的理論和實踐指導。
主要課程
經濟學、統計學、金融學概論、公司理財、風險管理、投資學、會計學、財務報表分析、國際金融、保險學原理風險管理、人身保險、財產保險、保險法學、再保險等。
就業(yè)去向
主要就業(yè)單位有:中國人民保險股份有限公司、中國人壽保險股份有限公司、中國大地財產保險股份有限公司、中匯國際保險經紀公司、中意財產保險有限公司、安邦保險股份有限公司、中國平安保險股份有限公司等。

武漢職業(yè)技術學院開設專業(yè)有環(huán)境工程技術、節(jié)電技術與管理、建筑裝飾工程技術、建筑裝飾工程技術(中外合作辦學)、城市信息化管理、建筑工程技術。

內蒙古財經大學開設專業(yè)有經濟學、能源經濟、經濟統計學、經濟學(基地班)、資源與環(huán)境經濟學、財政學,其中國家特色專業(yè)有會計學、財政學。

咸陽師范學院開設專業(yè)有經濟學、金融數學、思想政治教育、學前教育、小學教育、教育技術學。

重慶醫(yī)藥高等專科學校開設專業(yè)有食品檢驗檢測技術、藥品生產技術、藥品質量與安全、藥品經營與管理、制藥設備應用技術、臨床醫(yī)學。

浙江農林大學開設專業(yè)有金融工程、國際經濟與貿易、法學、漢語言文學、日語、英語,其中國家特色專業(yè)有園藝、林學、園林、木材科學與工程。

合肥學院開設專業(yè)有經濟學、經濟工程、金融學、投資學、國際經濟與貿易、小學教育(師范類),其中國家特色專業(yè)有生物工程、化學工程與工藝、電子信息...

武昌工學院開設專業(yè)有投資學、國際經濟與貿易、學前教育、體育教育、漢語國際教育、英語(英語教育方向)。

寧夏大學開設專業(yè)有經濟學、法學、社會學、思想政治教育(教師教育)、教育技術學(數字媒體技術)(信息技術教育)、小學教育(教師教育),其中國家...

廣東藥科大學開設專業(yè)有經濟學、保險學、國際經濟與貿易、社會工作、英語、應用化學,其中國家特色專業(yè)有藥學、藥物制劑、預防醫(yī)學。

黃淮學院開設專業(yè)有金融工程、思想政治教育、社會體育指導與管理、體育教育(師范)、漢語言文學(師范)、英語(師范),其中國家特色專業(yè)有動畫。

西交利物浦大學開設專業(yè)有經濟學、經濟與金融、精算學、金融數學、國際事務與國際關系、漢語國際教育(中國研究)。

湖北民族大學開設專業(yè)有經濟與金融、國際經濟與貿易、法學、社會學、思想政治教育、小學教育,其中國家特色專業(yè)有數學與應用數學、化學、園藝。

昆明醫(yī)科大學開設專業(yè)有法學、社會工作、運動康復、假肢矯形工程、臨床醫(yī)學、麻醉學,其中國家特色專業(yè)有臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、法醫(yī)學、藥學。

保定理工學院開設專業(yè)有經濟學、金融工程、金融學、國際經濟與貿易、小學教育、學前教育。

棗莊學院開設專業(yè)有經濟統計學、金融工程、金融數學、思想政治教育、小學教育、學前教育。