中國勞動關系學院開設專業(yè)有經(jīng)濟學、勞動經(jīng)濟學、法學、政治學與行政學、社會工作、社會學，其中國家特色專業(yè)有法學、勞動關系。

中國勞動關系學院開設專業(yè)

類別	專業(yè)名稱
經(jīng)濟學類(本)	經(jīng)濟學 勞動經(jīng)濟學
法學類(本)	法學
政治學類(本)	政治學與行政學
社會學類(本)	社會工作 社會學
馬克思主義理論類(本)	思想政治教育
中國語言文學類(本)	漢語言文學
新聞傳播學類(本)	新聞學
計算機類(本)	計算機科學與技術
安全科學與工程類(本)	應急技術與管理 安全工程 職業(yè)衛(wèi)生工程
工商管理類(本)	勞動關系 人力資源管理 財務管理 工商管理
公共管理類(本)	行政管理 勞動與社會保障
旅游管理類(本)	酒店管理
戲劇與影視學類(本)	戲劇影視文學
語言類(專)	旅游英語

中國勞動關系學院就業(yè)前景好的專業(yè)

排名	專業(yè)名稱
1	勞動關系
2	勞動與社會保障
3	安全工程
4	人力資源管理

中國勞動關系學院專業(yè)介紹

法學

人才培養(yǎng)目標
法學專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有扎實的法學專業(yè)知識功底，系統(tǒng)掌握法學專業(yè)所必需的基本理論、基本知識和基本技能，熟悉我國法律和黨的相關政策，尤其熟悉和掌握勞動法與社會保障法的法律法規(guī)和相關政策，具有社會責任感、創(chuàng)新精神和較強實踐能力，能在國家機關、事業(yè)單位和社會團體，特別是能在審判機關、檢察機關、司法行政機關、仲裁機構、法律服務機構、企業(yè)、工會從事法律工作，特別是勞動法律工作的應用型專門人才。

專業(yè)特色與專業(yè)綜合改革情況
近年來，法學系繼續(xù)加強專業(yè)建設的綜合改革，不斷完善特色人才培養(yǎng)方案，科學設計特色課程體系，在保證法學學科體系完整的情況下，開設了一系列勞動法特色課程，包括：勞動法、社會保障法、勞動合同法、勞動爭議處理、工會法、外國勞動法和社會保障法等，同時開設了勞動模擬法庭、勞動法律診所、社會保障實務與案例研討等特色實踐課程，建設了設施齊備的模擬法庭實驗室和法律診所實驗室，出版了一系列特色教材，承擔了數(shù)十項國家和省部級科研課題，取得了豐碩的科研成果，為實現(xiàn)勞動法律應用型專門人才的培養(yǎng)目標奠定了堅實的基礎。培養(yǎng)并形成具有先進教學理念，具備“雙師型”能力的特色專業(yè)教學團隊；不斷改革教學方式，實行導師制，努力提高教學質(zhì)量；重視實踐教學，加強產(chǎn)學研合作教育，與政府、司法機關、仲裁機構、工會、律師事務所等建立實踐基地，培養(yǎng)學生法律實踐能力。學生培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，為各級公檢法機關、政府部門、勞動爭議處理機構、工會和企事業(yè)單位、法律服務機構輸送了大量法學專業(yè)優(yōu)秀人才。近年，法學系學生在北京市高校模擬法庭大賽中獲得一等獎、二等獎。

師資隊伍
法學系擁有一支學歷高、專業(yè)能力強、職稱結構較合理、敬業(yè)勤勉和朝氣蓬勃的師資隊伍?，F(xiàn)有專任教師19人，大部分教師均畢業(yè)于北京大學、中國人民大學、中國政法大學等著名法律院校，具有良好的專業(yè)背景和學歷背景，其中教授4人、副教授10人，具有博士學位的11人，有博士后研究經(jīng)歷的2人。80%以上的教師都具有律師職業(yè)資格證書，具有扎實的專業(yè)功底和豐富的實務經(jīng)驗的“雙師型”師資隊伍保證了法律應用型人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。近年來，法學系采取措施不斷加強師資隊伍的建設，教師教學水平不斷提高，在學校歷年教學效果評估和各類教學基本功大賽中，法學系專業(yè)教師成績優(yōu)異并多次獲獎。

學科帶頭人簡介
姜穎：教授、法學系系主任。2013年被中組部聘為全國干部培訓專家?guī)鞂＜?，同時為人力資源和社會保障部和全國總工會特聘專家，兼任北京市勞動法和社會保障法學會副會長。姜穎教授多年致力于勞動法教學和研究，主要講授勞動法、勞動合同法等課程。連續(xù)多年被評為學校十佳教師、工會干部培訓優(yōu)秀教師。2010年被評為北京市高等院校教學名師，主講的勞動法課程被列為北京市高等院校精品課程，出版的《勞動爭議處理教程》被評為北京市高等院校精品教材。出版有專著《勞動合同法論》，主編和編寫了《勞動爭議處理教程》、《勞動法》等多部教材，發(fā)表學術論文數(shù)十篇，多項科研成果獲獎，主持和參與的國家級、省部級科研課題達數(shù)十項。近年來多次受立法機關的委托和邀請，參與了《勞動合同法》、《勞動爭議調(diào)解仲裁法》、《社會保險法》等多部法律、法規(guī)的起草、論證工作。在學界和社會有較大的影響。

課程設置
專業(yè)核心課程：法理學、憲法學、民法學、商法學、知識產(chǎn)權法、刑法學、中國法制史、民事訴訟法學、刑事訴訟法學、行政法與行政訴訟法、經(jīng)濟法、國際法、國際私法、國際經(jīng)濟法、環(huán)境資源法、勞動與社會保障法。

就業(yè)領域、崗位設置及就業(yè)狀況
法學專業(yè)的就業(yè)領域為：法律特別是勞動法律及相關領域，具體而言，就業(yè)去向主要是：國家機關、事業(yè)單位和社會團體，審判機關、檢察機關、司法行政機關、仲裁機構、法律服務機構、企業(yè)、工會等。今后隨著勞動關系的多樣化、規(guī)范化以及國際化發(fā)展趨勢，本專業(yè)學生在我國有良好的發(fā)展前途和深造前景。就業(yè)狀況：近年來本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量不斷提高，就業(yè)率一直在90%以上，就業(yè)與專業(yè)的符合度逐年提高，同時司法考試通過率和考研通過率也逐年提高。

往屆優(yōu)秀畢業(yè)生簡介

王璐，2014屆畢業(yè)生，北京市優(yōu)秀畢業(yè)生，現(xiàn)于中國社會科學院攻讀碩士學位研究生。在校期間，擔任校學生會副主席，曾參加在白俄羅斯舉辦的第八屆“youth for peace”國際法大賽并獲獎，擔任第二屆北京市大學生人文知識競賽主持人。曾榮獲國家獎學金、首都大學生暑期社會實踐先進個人、中華全國總工會獎學金、校三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團干部等獎項及榮譽稱號。

楊俊，2014屆畢業(yè)生，北京市優(yōu)秀畢業(yè)生。在校期間，擔任校團委委員，組織開展了“挑戰(zhàn)杯”、“暑期社會實踐及評比”、“科技文化節(jié)”等系列活動。曾榮獲北京市三好學生、中共中央直屬機關優(yōu)秀共青團員、首都大學生暑期社會實踐先進個人、“挑戰(zhàn)杯”首都大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽銀獎、“挑戰(zhàn)杯”首都大學生課外學術科技作品競賽三等獎等獎項及榮譽稱號。

勞動關系

人才培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備勞動關系學科的理論知識體系和能力，掌握協(xié)調(diào)處理勞動關系事務的現(xiàn)代組織手段和科學技術方法，能夠在企事業(yè)單位、政府部門、各級工會組織、研究機構以及非政府組織中從事勞動關系處理實務以及理論政策研究，并富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應用型專門人才。服務面向勞動者權益保障和構建和諧勞動關系，服務國家經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。

專業(yè)特色與專業(yè)綜合改革情況

勞動關系專業(yè)是教育部批準的國內(nèi)第一家勞動關系普通本科專業(yè)，是教育部特色專業(yè)、北京市特色專業(yè)建設點。本專業(yè)是適應中國社會轉(zhuǎn)型和市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，建立在經(jīng)濟學、管理學、法學和社會學的學科平臺上的交叉應用型學科。在知識結構上，要求學生掌握扎實的基礎理論知識和工具能力，并具備前沿性的專業(yè)理論知識和實務能力。教學方式提倡采用討論式、啟發(fā)式、研究式、講評式、情景模擬等多樣化的教學方法，以調(diào)動學生自主學習、激發(fā)學生求知欲和創(chuàng)造性為主要目標。建立多種專業(yè)實踐基地和實驗室，加強實踐性教學環(huán)節(jié)。

本專業(yè)正在完善以學生為本的人才培養(yǎng)方案和專業(yè)教育體系，修訂完善培養(yǎng)方案，強化實踐實驗教學體系建設，培養(yǎng)學生實操能力，擬實施“學用雙導師制”，實現(xiàn)因材施教，試行“小學期制”，探索學生開放自主的學習和培養(yǎng)方式，加強學涯職涯規(guī)劃課程的專業(yè)化體系建設，堅定學生專業(yè)目標，大力支持和開展富于專業(yè)特色的學生課余活動。同時，推進精品課程與教材建設，強化師資隊伍與學術梯隊建設，重視教學方式方法的改革，加大實驗實踐教學比重，完善教學管理，為全方位提升學生培養(yǎng)質(zhì)量建立保障體系。

師資隊伍

勞動關系專業(yè)現(xiàn)有專任教師9人。其中，教授1人，副教授1人，講師7人。學歷情況為：博士6人，碩士3人。此外，勞動關系專業(yè)在學校內(nèi)還有研究生導師6人。全部為教授。勞動關系專業(yè)的教師隊伍以中青年師資為主，他們不僅具有深厚的理論功底，而且還具有豐富的處理企業(yè)勞動關系的實踐經(jīng)驗，在國內(nèi)外學術界享有一定的知名度。

學科、專業(yè)帶頭人簡介

喬健：副教授、勞動關系系主任、學校學術委員會委員。畢業(yè)于北京師范大學歷史系，歷史學碩士。兼任中國人力資源開發(fā)研究會勞動關系分會副會長；中國勞動經(jīng)濟學會常務理事；中國社會學會勞動社會學分會副會長；北京市勞動和社會保障法學會常務理事。

主要從事勞動關系、勞工政策和工會的教學和研究，北京市教學名師，曾獲院十佳教師、工會干部培訓優(yōu)秀教師。近年著述包括：China's Trade Unions - How Autonomous Are They?；《中國勞動關系報告》副主編。論文《略論中國特色和諧勞動關系》等60余篇。在研課題：2014年國家社科基金重大項目《集體勞動爭議預防與處理機制的系統(tǒng)化建構研究》子課題負責人。是我國第一個勞動關系本科專業(yè)的設計者之一，也是國家職業(yè)標準之《勞動關系協(xié)調(diào)員（試行）》的起草者之一。

鄭橋：教授、勞動關系系教學副主任、學校學術委員會委員、碩士研究生導師、學校崗位培訓部骨干教師。多次獲院十佳教師、工會干部培訓優(yōu)秀教師。兼任中國人力資源開發(fā)研究會勞動關系分會常務理事、中國國際共運史學會常務理事。畢業(yè)于中國人民大學國際政治系，獲法學碩士學位。長期從事勞動關系領域教學研究工作。主編和撰寫《世界工會概況》、《勞資談判》、《比較視野下的中外勞動關系研究》，任《勞動關系學》副主編、《國際工會運動概況》副主編，在各類專業(yè)報刊雜志發(fā)表學術論文百多篇。學術研究領域涉及國內(nèi)外勞資關系、工會運動，勞資談判制度以及中外勞資關系比較研究。主講課程：勞動關系學、集體合同制度與實務、當代世界工會運動現(xiàn)狀、勞資關系國際比較等。

課程設置

鑒于勞動關系學科是多學科知識交叉形成的邊緣學科，其專業(yè)培養(yǎng)方案以經(jīng)濟學、法學、管理學和社會學作為四大學科支柱，主干課程或稱專業(yè)基礎課均圍繞這四個學科設置，其中包括西方經(jīng)濟學、勞動經(jīng)濟學、法學基礎、勞動法和社會保障法學、管理學原理、公共管理學、人力資源管理、社會學概論、勞動社會學。專業(yè)方向課程以勞動關系學引領，以集體合同制度、職工民主管理和社會參與、勞動爭議處理制度及實務作為本專業(yè)最重要的方法課程，還包括勞工政策、勞動心理學、職業(yè)安全衛(wèi)生、社會保障概論、勞工歷史與現(xiàn)狀、工會法和工會組織、國際勞工標準、比較勞動關系、勞動關系名著導讀等。再輔之以高等數(shù)學、英語、統(tǒng)計學原理、社會調(diào)查研究方法、SPSS軟件操作等課程，以支持學生從事本專業(yè)工作或升學所需要的基本工具能力。這一課程體系既涵蓋了公共管理類教學指導委員會所確定的公共管理學主干課程，也突出了勞動關系的專業(yè)特色。其中，集體合同制度、職工民主管理和社會參與、勞動爭議處理制度及實務、勞工政策、勞動心理學、職業(yè)安全衛(wèi)生、勞工歷史與現(xiàn)狀、工會法和工會組織、國際勞工標準、比較勞動關系、勞動關系名著導讀等11門課程為本專業(yè)首創(chuàng)。從培養(yǎng)應用型人才的角度出發(fā)，課程重點放在管理學和專業(yè)方法課程方面。

此外，專業(yè)培養(yǎng)方案還根據(jù)培養(yǎng)目標的要求，在實踐教學、實驗教學、雙語教學等方面作出規(guī)范，使學生達到培養(yǎng)規(guī)格。比如，設置實踐性教學大綱，對實踐教學的課程門數(shù)、實踐方式和考核形式作出制度規(guī)范，力求使學生具備相應的實務工作能力。

就業(yè)領域、崗位設置及就業(yè)狀況

就業(yè)目標：政府機構、工會組織；企事業(yè)單位的公共關系、人力資源管理、勞動關系崗位，企事業(yè)工會；就業(yè)服務機構的咨詢、輔導、培訓人員；勞動執(zhí)法監(jiān)察員、勞動爭議仲裁員及勞動司法機構的其他工作人員；企業(yè)管理顧問公司、咨詢公司、民辦非企業(yè)機構研究、認證、監(jiān)察、培訓、咨詢?nèi)藛T；街道及社區(qū)勞動與社會保障機構工作人員。

深造前景：國內(nèi)外大學和研究機構的勞動關系專業(yè)、勞動法學專業(yè)碩士、博士學歷。本系已于2013年面向在職人員招收公共管理專業(yè)（勞動關系方向）專業(yè)碩士研究生。

2016屆勞動關系專業(yè)畢業(yè)生共52人，就業(yè)率為100%。其中，簽訂三方協(xié)議26人，勞動合同書9人，用工證明6人，考研和出國留學11人。

往屆優(yōu)秀畢業(yè)生簡介

諶光勇，2009屆畢業(yè)生。北京市海淀區(qū)勞動人事爭議仲裁院仲裁員。

伍美云，2010屆畢業(yè)生。校級優(yōu)秀畢業(yè)生、曾多次獲得校級獎學金?，F(xiàn)為首都經(jīng)貿(mào)大學勞動關系專業(yè)在讀博士。

羅峰，2010屆畢業(yè)生。曾獲學校三等獎學金，現(xiàn)為全國總工會權益部干部。

魏煒煒，2011屆畢業(yè)生。多次獲國家勵志獎學金，獲院三好學生、院優(yōu)秀學生干部稱號。北京市延慶縣2012年度優(yōu)秀大學生村官。

陸鈞承，2011屆畢業(yè)生。曾獲全總獎學金、院三等獎學金。美國伊利諾伊理工大學公共管理碩士。

劉恬，2014屆畢業(yè)生。曾獲國家獎學金。美國羅格斯大學雇傭關系專業(yè)碩士。

袁方政，2014屆畢業(yè)生。香港城市大學仲裁及爭議解決學法學碩士。

王鐵橋，2015屆畢業(yè)生，曾獲國家勵志獎學金、國家獎學金。共青團東城區(qū)人力資源和社會保障局委員會副書記。

李一珣，2015屆畢業(yè)生，多次獲得優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部稱號。北京外企人力資源服務有限公司法務專員。

于瀟洋，2016屆畢業(yè)生，曾獲校三好學生稱號。中車長春軌道客車股份有限公司研發(fā)體系管理專員。

李奕成，2016屆畢業(yè)生，曾獲校三好學生稱號，北京市東城區(qū)勞動人事爭議仲裁院，仲裁員。

經(jīng)濟學

人才培養(yǎng)目標

經(jīng)濟學專業(yè)培養(yǎng)政治素質(zhì)過硬、勞動情懷深厚、經(jīng)濟理論基礎扎實、專業(yè)實踐能力突出的高素質(zhì)應用型人才。通過四年專業(yè)學習和訓練，畢業(yè)后學生能夠在黨政機關、事業(yè)單位和經(jīng)濟管理部門從事政策制定、經(jīng)濟管理、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃等相關工作；能夠在各級各類企業(yè)從事戰(zhàn)略規(guī)劃、資本運作、風險評估、運營管理、市場營銷等相關工作；能夠在非盈利社會組織從事組織管理、市場調(diào)研、評估咨詢等相關工作；并具備向經(jīng)濟學及相關領域拓展的能力，能夠到國內(nèi)外高校繼續(xù)學習深造。

專業(yè)特色與專業(yè)綜合改革情況

緊緊圍繞培養(yǎng)目標，經(jīng)濟學專業(yè)確定了“保持經(jīng)濟學學科體系完整，遵守經(jīng)濟學本科教育通則，突出勞動經(jīng)濟學專業(yè)特色”的辦學指導思想。專業(yè)立足于學生的個體特征和長遠發(fā)展，既注重提高學生對實際經(jīng)濟問題的分析和解決能力，培養(yǎng)應用型經(jīng)濟學人才，又兼顧拔尖人才的塑造，力爭向高一級教育機構輸送更多具有深造潛力的人才。經(jīng)濟學專業(yè)突出勞動經(jīng)濟培養(yǎng)方向，強調(diào)服務勞動力市場的金融工具的運用，同時注重與財務管理、工商管理等相關專業(yè)在專業(yè)基礎課和專業(yè)選修課層面實現(xiàn)貫通，為培養(yǎng)“經(jīng)濟功底扎實、實踐能力突出”的應用型人才創(chuàng)造條件。

通過多年的教學實踐總結，經(jīng)濟學專業(yè)不斷完善培養(yǎng)方案，通過加強課堂教學和專業(yè)科研訓練，增加學生的知識儲備，培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng)，提升學生的思維層次；并通過案例教學、實驗課教學、課堂討論、名家講座、社會實踐與調(diào)查等多種形式改革教學方式，拓展學生的專業(yè)視野，提高學生的市場敏銳度，增強學生解決實際問題的能力以適應不斷變化的社會需要。

經(jīng)濟學專業(yè)現(xiàn)擁有300平方米的專業(yè)實驗室，可滿足本專業(yè)同學進行經(jīng)濟統(tǒng)計與計量分析、證券期貨同步模擬投資、國際貿(mào)易實際操作、現(xiàn)代企業(yè)管理方法等課程的實踐教學，同時在京內(nèi)外有數(shù)家企事業(yè)單位作為實習實訓基地，為實現(xiàn)復合型應用人才培養(yǎng)目標，增強學生專業(yè)知識的學習應用能力發(fā)揮重要作用。

師資隊伍

經(jīng)濟學專業(yè)擁有一支學歷高、專業(yè)能力強、職稱結構合理、勤勉敬業(yè)、責任心強的師資隊伍。專業(yè)現(xiàn)有任課教師29人，其中教授4人、副教授10人、講師10人，具有博士學位的教師18人，2名教師博士在讀，博士后6人。全部專任教師具有碩士或以上學位，畢業(yè)于中國人民大學、北京大學、中國社會科學研究院、北京師范大學、中央財經(jīng)大學等國內(nèi)著名學府。教師多次獲得學?！笆呀處煛?、“師德標兵”、“科研優(yōu)秀教師”等榮譽，并多次在學校“中青年教師基本功大賽”中取得優(yōu)異成績。教師們扎實的理論功底和豐富的教學經(jīng)驗保證了本專業(yè)優(yōu)良的教學水平。

經(jīng)濟學專業(yè)教師科研成果豐碩，在學界和社會上有著廣泛的影響。近年來，出版專著、教材等50余部，論文百余篇，在核心期刊發(fā)表論文百余篇。主持和參與各級各類課題共60余項，其中，主持國家社科基金項目１項、主持國家社科基金項目3項、主持教育部等省部級項目多項。相關科研成果多次獲獎，并被EI、SCI、SSCI、CSSCI、CSCD等收錄和新華文摘、人大報刊復印資料等相關期刊轉(zhuǎn)載。本專業(yè)教師在各類學術團體任職，并承擔多項中華全國總工會重要文件的起草工作，受到媒體的關注。

學科帶頭人簡介

燕曉飛：教授、博士、碩士研究生導師，兼任中國勞動關系學院科研處處長、中國勞動經(jīng)濟學會副秘書長、全國工會學研究會秘書長等職務。講授《微觀經(jīng)濟學》、《宏觀經(jīng)濟學》、《發(fā)展經(jīng)濟學》、《中國經(jīng)濟熱點問題》、《經(jīng)濟學經(jīng)典名著選讀》等課程。從事勞動經(jīng)濟學、教育經(jīng)濟學、發(fā)展經(jīng)濟學等方面的科研工作，主要研究勞動收入、勞動就業(yè)和勞動者教育培訓等問題。曾經(jīng)赴以色列、盧森堡等國家參加培訓，赴日本、新加坡、韓國、越南、臺灣等國家和地區(qū)進行學術交流和訪問。主持完成國家社科基金項目“非正規(guī)就業(yè)勞動力教育培訓的理論與實踐研究”。主持或參與包括國家社科基金課題、教育部人文社科課題、教育部重點課題、中華全國總工會課題等30余項，在全國重要期刊上發(fā)表論文30余篇，撰寫《非正規(guī)就業(yè)勞動力教育培訓研究》、《發(fā)展經(jīng)濟學》等著作，副主編《微觀經(jīng)濟學》教材，參與編撰著作7部。

信衛(wèi)平：教授，畢業(yè)于中國人民大學研究生院經(jīng)濟學專業(yè)，獲經(jīng)濟學碩士學位。主要講授微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、政治經(jīng)濟學等課程，主要從事經(jīng)濟理論、勞動關系與收入分配等方面的研究。近年來，參與國家社科基金課題1項，教育部人文社科基金課題1項，主持中華全國總工會重點委托課題6項、學校科研課題4項。著有《公平與不平——當代中國的勞動收入問題研究》（該書被國家新聞出版署批準為“十五”期間國家重點圖書）、《探究勞動報酬之謎》、《經(jīng)濟學原理》等專著和教材，發(fā)表學術論文、研究報告（內(nèi)參）多篇。

謝琦：教授、經(jīng)濟學博士、經(jīng)濟管理系副主任。研究方向為中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型與發(fā)展、國民收入分配與消費問題研究。主講微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、經(jīng)濟學說史、消費經(jīng)濟學等課程。出版《中國經(jīng)濟增長的結構分析》等專著2部，參編《經(jīng)濟學原理》、《微觀經(jīng)濟學》等教材和著作6部。主持國家社科基金項目1項，主持教育部人文社科基金項目1項，參加國家社科基金項目1項，參加教育部人文社科基金項目2項，參加陜西省哲學社科基金項目1項，主持或參加中華全國總工會科研項目5項。共計主持和參加各類科研項目20余項。在核心期刊發(fā)表論文30余篇，其中12篇論文被CSSCI數(shù)據(jù)庫和人大報刊復印資料全文收錄、轉(zhuǎn)載。曾榮獲學?？蒲袃?yōu)秀教師和校級先進個人。

王明哲：副教授、管理學博士、經(jīng)濟管理系副主任。研究方向為投資理論和企業(yè)管理，主要講授投資學、證券投資實驗、互聯(lián)網(wǎng)金融、班組建設與管理等課程。近年來，參與國家自然基金1項，主持學校教改項目3項，主持和參與企業(yè)委托橫向課題多項，著、編著圖書近200多萬字。

課程設置

按照教育部的規(guī)定，完整地開設了經(jīng)濟學專業(yè)核心課程和專業(yè)課程，包括政治經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、勞動經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學、金融學、財政學、管理學、會計學、財務管理、統(tǒng)計學、經(jīng)濟學名著選讀、發(fā)展經(jīng)濟學、經(jīng)濟思想史、世界經(jīng)濟史、現(xiàn)代西方經(jīng)濟學流派、經(jīng)濟博弈論、當代中國經(jīng)濟專題、文獻檢索與研究方法、人力資源管理、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、新制度經(jīng)濟學、國際金融、國際貿(mào)易實務、證券投資學、市場分析與數(shù)據(jù)處理、期貨投資學、市場營銷、商務文書、財務報告分析、跨國企業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)管理、組織行為學、經(jīng)濟法、勞動關系學、勞動法與社會保障法等專業(yè)課程。

就業(yè)領域、崗位設置及就業(yè)狀況

經(jīng)濟學專業(yè)學生畢業(yè)后，就業(yè)領域廣闊，主要集中在各級黨政機關、社會組織、綜合經(jīng)濟管理部門、政策研究部門、金融機構、經(jīng)濟咨詢和預測部門、市場調(diào)研機構和其他企事業(yè)單位，從事經(jīng)濟規(guī)劃、管理、預測、分析、營銷等工作。根據(jù)國內(nèi)多家權威機構的統(tǒng)計，經(jīng)濟學專業(yè)的就業(yè)率近年來始終名列前位。近些年來，本專業(yè)學生就業(yè)率一直保持在98%以上，就業(yè)質(zhì)量較高。此外，學生通過四年專業(yè)學習，打下扎實的經(jīng)濟學基礎，具有向經(jīng)濟學及相關領域擴展的能力，可以選擇到國內(nèi)外院校繼續(xù)學習深造。

往屆優(yōu)秀畢業(yè)生簡介

殷思源，2011屆畢業(yè)生。在校期間曾獲優(yōu)秀學生干部、三好學生。畢業(yè)后創(chuàng)立北京甲子思志文化發(fā)展有限公司，該企業(yè)被APEC青年創(chuàng)業(yè)家峰會評為青年創(chuàng)業(yè)之典范?，F(xiàn)任北京中金兄弟管理咨詢有限公司高級合伙人，工商銀行、中國銀行等長期特聘講師。

唐震東，2012屆畢業(yè)生。獲北京市優(yōu)秀畢業(yè)生，2012年以優(yōu)異成績考入中國人民大學政治學專業(yè)攻讀碩士研究生，專業(yè)研究和實踐能力突出，2014年被錄用為上海市靜安區(qū)儲備干部，現(xiàn)就職于中共上海市靜安區(qū)紀律檢查委員會。現(xiàn)就職于中共上海市靜安區(qū)紀律檢查委員會現(xiàn)就職于中共上海市靜安區(qū)紀律檢查委員會

王詩琪，2014屆畢業(yè)生。獲校級優(yōu)秀畢業(yè)生，在校期間獲得過優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、三好學生等榮譽。成績優(yōu)異，獲得過國家獎學金、國家勵志獎學金等各類獎學金。畢業(yè)后以第一名的成績考入中國科學院科技政策與管理科學研究所人口、資源、環(huán)境經(jīng)濟學專業(yè)。

劉益明，2014屆畢業(yè)生。本科學習期間任經(jīng)管系學生會主席，多次獲得“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀團員”、“三好學生”等榮譽稱號。畢業(yè)后進入北京市東城區(qū)朝陽門街道辦事處，負責社會領域黨建工作，2016年進入中共北京市東城區(qū)紀律檢查委員會工作。

祝星玲，2015屆畢業(yè)生。在校期間成績優(yōu)秀，先后獲得全國總工會獎學金、國家勵志獎學金、學校二等獎學金、三好學生等榮譽稱號多次，具有豐富的社會實踐活動經(jīng)歷，現(xiàn)就職于中國建設銀行重慶市分行。

胡詩燁，2016屆畢業(yè)生。在校期間曾擔任班級團支部組織委員、經(jīng)濟管理系學生會辦公室副主任、校團委社團聯(lián)合會干事，參與臺灣中正大學為期半年的學術交流，獲得“優(yōu)秀學生干部”“三好學生”“優(yōu)秀團員”“優(yōu)秀團干部”稱號，及多次獲得學校獎學金，現(xiàn)就職于平安銀行股份有限公司杭州分行。

潘蕾婷，2016屆畢業(yè)生。在校期間，擔任系團委志愿者部部長和團支書，積極投身于校外鄉(xiāng)村支教、義務獻血等志愿者服務活動，多次獲得學校優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團員、三好學生等榮譽稱號，曾獲中華全國總工會獎學金、學校獎學金和“北京市優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號。目前就職于中國郵政集團公司嘉興市分公司。

邸梓嬌，2016屆畢業(yè)生。在校期間連續(xù)四年擔任班級委員，工作認真踏實，曾獲得過“優(yōu)秀團員”，“三好學生”，“優(yōu)秀學生干部”的榮譽稱號，并獲得過“中華全國總工會獎學金”，畢業(yè)后成功考入河北省地稅系統(tǒng)公務員。